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RDC : Un rapport révèle des facteurs favorisant l’accès, la rétention et la réussite des élèves filles à l’école

Un récent rapport publié par le consortium Forum of African Women Educationalists (FAWE) et le Laboratoire de Recherche sur les Transformations Économiques et Sociales (LARTES-IFAN) met en lumière les facteurs qui favorisent l’accès, la rétention et la réussite des jeunes filles à l’école. L’étude a […]

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Sud-Ubangi : le Ministre de l’Éducation déplore la baisse du niveau de l’enseignement des élèves

Le Ministre provincial de l’Éducation, déplore la baisse du niveau de l’enseignement, dans la province éducationelle du Sud-Ubangi II. Junior Djembwa Mombwa, l’a dit à l’issue de la tournée qu’il a effectuée ce vendredi 23 février dans quelques sous-divisions de l’EPST Sud-Ubangi II. Cette mission […]

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